A partire dall’anno scorso i docenti del Torrente hanno cominciato a confrontarsi con l’uso delle piattaforme e-learning , molti colleghi le conoscevano già per aver partecipato , da “alunni”, ad iniziative di formazione a distanza gestite dal ministero o perché interessati alle nuove frontiere della didattica digitale, per altri invece è stata la sperimentazione Pisa-ocse o il pon sulla didattica a presentar loro questa modalità di lavoro.Nel primo caso con la piattaforma SOS studenti il confronto è stato con una struttura chiusa che consente una , moderata, interazione fra docenti e studenti a partire però esclusivamente da materiali disponibili sulla piattaforma medesima. Nel secondo caso si è lavorato sulla piattaforma ponscuole (un progetto privato che si è guadagnato diversi riconoscimenti) che consente ai docenti di costruire autonomamente i loro corsi online e somministrarli agli studenti. Questa piattaforma può però essere usata solo nell’ambito di una convenzione fra la società che la gestisce e la scuola. Qui proponiamo una terza possibilità da pochi mesi assolutamente gratuita e  individualmente fruibile e gestibile : quella di MOODLE.
Oggi grazie ad associazioni no profit statunitensi è possibile disporre di uno spazio operativo proprio anche senza avere le competenze informatiche( che sono piuttosto complesse) per installare il programma .

Gia utilizzata da importanti istituzioni formative (un esempio su tutti : La Sapienza) e da scuole con una tradizione di E-learning alle spalle (un esempio a Napoli : l’ITIS Giordani) Moodle (acronimo di Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) è un piattaforma web open source per l'e-learning, chiamata anche Course Management System, progettato per aiutare gli insegnanti e gli educatori a creare e gestire corsi on-line con ampie possibilità di interazione tra studente e docente. È scritto in PHP. E' una piattaforma e-learning piacevole da usare come studente, ma anche abbastanza semplice da gestire lato amministratore,
Chi conosce ponscuole non troverà grandi difficoltà a comprenderne i meccanismi in quanto essi sono molto simili. Di base è possibile costruire un corso alternando materiali di varia natura che costituiranno la documentazione sulla base della quale l’alunno dovrà prepararsi per affrontare le verifiche che preparare rete che potranno essere questionari a risposta chiusa o aperta o prove strutturate ( basate sul completamento ,l’associazione ,l’esclusione)

I colleghi interessati contatteranno tramite l’apposito modulo il collega PEPE RUSSO
che provvederà personalmente a creare insieme a loro lo spazio piattaforma

AVERE UNA PROPRIA PIATTAFORMA NON SIGNIFICA ESSERE OBBLIGATI AD UTILIZZARNE , MAGARI DA SUBITO , TUTTE LE FUNZIONALITA’!!! SI PUO’ COMINCIARE
TRANQUILLAMENTE UTILIZZANDOLA COME SEMPLICE DEPOSITO DI MATERIALI PER I PROPRI ALUNNI O COME BASE PER UNA ATTIVITA’ DI FORUM